Dr. phil. Richard Wagner

Person

Geb. 1955, ist seit 1983 freiberuflicher Pädagoge (Dipl. Päd.) und Theologe (Dipl. Theol.). Er ist Autor der Bücher „Überleben lernen in der Einen Welt“, „Naturspielräume gestalten und erleben“ und „Kinder brauchen Wege in die Natur“. Von 1990 bis 2005 plante und gestaltete er mit Pädagog*innen, Kindern, Jugendlichen, Vätern und Müttern naturnahe Spielpätze, Kita-Außengelände und Schuhöfe. Seit 15 Jahren begleitet er Kita-Teams in ihrer Konzeptions-, Team- und Qualitätsentwicklung. In Fortbildungen, Werkstätten und Projekttagen entwickelt und gestaltet er mit den Erzieher*innen vor Ort elementare, naturnah gestaltete Spiel- und Lebensräume und Natur-Werkstätten. In seiner Beratungspraxis in Kaisersesch berät er Familien, Jugendliche und Männer. Pädagog*innen und Sozialpädagog*innen unterstützt er in ihrer professionellen Kompetenzentwicklung und Selbstreflexion.

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Kinder brauchen Wege in die Natur

Cover

Das Buch "Kinder brauchen Wege in die Natur. Werkstatt naturästhetisches Lernen" bietet praxiserprobte Lernformen und -projekte für die elementare Bildungsarbeit. Den Praxisansätzen sind theoretische Kapitel zugeordnet, die das naturästhetische Lernen als eine Grundform der kindlichen Selbstentwicklung und Selbstbildung entwicklungspsychologisch und pädagogisch begründen. Im Mittelpunkt des naturästhetischen Lernens steht das "Wahrnehmungslernen", das die Erzieherin im Außengelände und im nahen Lebensraum der Kita initiieren kann. Die im Buch dargestellten Methoden und Übungen ermöglichen eine Verlangsamung und Fokussierung der kindlichen Wahrnehmung und stärken so die kindliche Wahrnehmungskompetenz. Die naturästhetischen Lernimpulse und -angebote eröffnen ein "Lernen in Beziehung", das im Zusammenspiel der Erzieherinnen und Kinder vitale Natur- und Selbsterfahrungen schafft. In diesem Miteinanderlernen werden die Erzieherinnen authentische Bezugspersonen, Mitlernende und Modelle einer am ganzen Leben interessierten Persönlichkeit.

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